KPMG澳大利亚周一公布最新财年业绩并宣布大规模成本削减计划:将裁减约5%的员工,涉及360名普通员工和27名合伙人,主要集中在咨询与业务服务部门。同期总收入微降1%至22.57亿澳元,其中咨询业务收入大幅下滑16.9%,平均股权合伙人薪酬下降13%。新任首席执行官明确表示,经济疲软与公司自身治理问题叠加,预计困难市场环境将持续至2027财年甚至更久。 此举是该公司在爆出合伙人不当使用客户机密信息丑闻后,进一步调整业务与成本结构的重要动作。 截至2026年6月30日的财年,KPMG澳大利亚总收入为22.57亿澳元,同比下降1%。咨询业务作为最大收入来源,收入降至6.32亿澳元,降幅达16.9%,主要受政府减少使用外部咨询服务以及整体市场疲软影响。 相比之下,其他四个业务板块均实现增长:审计与鉴证业务增长11%,税务与法律增长约10.9%,中端市场与私人业务增长6.4%,交易咨询与基础设施增长3%。公司表示,尽管部分业务仍有韧性,但整体环境迫使管理层对成本与人员结构进行全面复盘。 裁员计划明确指向咨询与业务服务部门,总计约387个岗位(360名员工+27名合伙人)。公司同时启动对少量基于奖项岗位的协商程序,并计划简化部分组织结构,以更好对齐全球咨询服务模式、提升团队协作效率。新任CEO强调,这是基于对成本基础与未来人力需求的系统性评估结果。 此次调整发生在公司深陷治理危机之后。此前有内部举报显示,部分高级合伙人曾不当获取并使用客户机密信息以争取新业务,严重损害了专业信任。事件已导致前CEO、审计负责人、主席及多名高级审计合伙人离职,管理层完成较大范围更迭。 新CEO在声明中直接承认“我们自身的失误所造成的挑战”,并表示将持续推进重建信任的工作。市场与客户层面的影响已开始显现:部分大型客户考虑更换审计师,政府业务进一步收缩,咨询需求短期难以恢复。公司内部也已感受到压力,合伙人平均薪酬在过去一年下降13%,反映业绩与声誉双重冲击。 管理层对前景持谨慎态度,预计澳大利亚经济增长将保持疲软至至少2028年,客户投资决策周期拉长,进一步压制专业服务需求。人工智能应用加速、政府削减外部咨询开支等因素,也加剧了咨询业务的结构性压力。 从更广视角看,这一事件再次凸显大型专业服务机构在多重角色(审计、咨询、税务)下的潜在利益冲突与治理风险。澳大利亚政府此前已释放信号,考虑加强对四大会计师事务所的监管,甚至讨论分拆可能性。KPMG此轮裁员与结构简化,既是应对短期财务压力的举措,也是试图在监管与客户审视下重建运营纪律的尝试。
21世纪女性教育纪录片推荐:8部值得反复看的佳作
进入21世纪,女性受教育权从抽象的公共议题变成一个个具体的人生故事,一批优秀纪录片把镜头对准教室、山路、家庭与议会,让观众看到教育如何重塑女性的命运。这份“21世纪女性教育纪录片推荐”片单兼顾国际视野与本土经验,覆盖发展中国家女童失学、寒门女孩高考突围、性别与职业选择等主题,适合教育工作者、学生家长以及关注性别议题的观众按图索骥。
国际范围内最常被提及的是2013年的《女孩崛起》。影片由多位知名女演员分段讲述,追踪塞拉利昂、海地、埃塞俄比亚、阿富汗、秘鲁、埃及、尼泊尔、印度、柬埔寨九个国家九位女孩的真实经历,把“女性每多接受一年教育,未来收入可能提升约10%到20%”这类统计数据,还原成有名字、有面孔的个体。与之呼应的《马拉拉:改变世界的女孩》(2015)聚焦巴基斯坦少女马拉拉·尤萨夫扎伊,记录她从斯瓦特山谷的课堂走向诺贝尔和平奖领奖台的过程,直观呈现“一个孩子、一位教师、一本书”如何成为对抗极端主义的武器。
中文纪录片里的女性教育叙事,更强调阶层与地域的拉扯。郑琼历时六年拍摄的《出路》(2017)并置三个孩子的人生:甘肃会宁的山村女孩马百娟、湖北的复读生徐佳、从北京退学后不断尝试各种可能的袁晗寒。同一个“上学”动作,对不同性别、不同出身的人意味着完全不同的成本与期待。周浩的《高三》(2005)虽然整体记录福建一所县城中学的备考生活,但其中女生在家庭资源分配、志愿填报上的处境,至今仍是讨论教育与性别公平的经典样本。
如果想把视野再拓宽,可以搭配几部主题互补的作品:《上学路上》(2013)记录肯尼亚、摩洛哥、印度、阿根廷四个孩子长途跋涉去上学的日常,其中摩洛哥女孩扎希拉的寄宿求学线尤其动人;改编自同名畅销书的《半边天》(2012)讨论教育、经济赋权与性别暴力之间的连锁关系;《女人》(2019)用全球数十个国家女性的自述,补上“教育之后呢”这一问。涉及法律与制度层面的,可看记录美国最高法院大法官鲁斯·巴德·金斯伯格的《RBG》,她本人正是依靠奖学金完成法学院学业的女性样本。
观看这类纪录片时,不妨带着三个问题:资源是如何分配的,选择的代价由谁承担,制度究竟改变了什么。建议先从60至90分钟的单集作品入手,如《女孩崛起》《马拉拉:改变世界的女孩》,再进入体量更大的《出路》《半边天》;学校或读书会可以按“全球—本土—制度”三层结构做专题放映,映后每人写一段与自己受教育经历相关的对照笔记,效果通常好于单纯的知识科普。片单会过时,但女性通过教育争取选择权的努力仍在继续。
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