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更新于 2026年11月14日 17:53 · 7 个视频

壳牌美国化工资产引多方竞购:估值最高约80亿美元,聚焦油气主业再迈一步

2026年11月14日 17:53

壳牌正推进出售其美国化工业务,已吸引包括埃克森美孚、利安德巴塞尔、阿波罗全球管理以及科威特石油公司化工部门在内的多方兴趣。交易潜在估值最高可达约80亿美元,相关非约束性报价已于上月提交。此举是该公司持续剥离表现不佳资产、集中资源于油气与液化天然气核心业务的最新动作。 这些资产主要包括分布在路易斯安那州、得克萨斯州和宾夕法尼亚州的四座工厂,生产用于塑料、洗涤剂和制药等领域的化学品。其中宾夕法尼亚州莫纳卡(Monaca)综合体最为关键,该项目总投资约140亿美元,年聚合物产能可达160万吨,是利用当地丰富天然气资源建设的大型石化设施。 目前已有多方表达兴趣。传统石油巨头埃克森美孚与专业化工企业利安德巴塞尔被视为潜在战略买家,私募巨头阿波罗则可能从财务投资角度切入,科威特方面的参与则显示中东买家对美国石化资产的持续兴趣。报价形式不一,既有针对整体业务的,也有针对部分资产的方案。 交易若成交,价格将显著低于壳牌此前在这些设施上的资本投入,尤其是莫纳卡项目。业内普遍认为,这反映了当前全球化工市场周期性下行、部分装置回报不及预期的现实。壳牌此前已多次公开表示,将通过选择性剥离和高价值化改造,降低化工板块资本占用,目标是在2030年前优化整体组合。 近年来,壳牌持续调整业务重心。公司已完成欧洲陆上风光业务出售,并转让塞浦路斯海上天然气项目部分权益,资金与管理资源进一步向油气勘探开发、炼油与液化天然气倾斜。管理层多次强调,希望回归“最擅长的基本业务”,化工资产尤其是部分北美装置的回报与战略匹配度下降,成为剥离重点。 莫纳卡项目在投产后曾面临运营挑战,虽后期有所改善,但整体化工板块对集团利润贡献的稳定性仍不及上游与天然气业务。在当前能源转型与油价波动并存的环境下,释放资本并降低复杂性成为优先选项。 交易仍处于早期阶段,最终成交需经过进一步谈判、尽职调查与监管审批。壳牌方面尚未正式确认具体时间表,但市场普遍预期,相关进程可能在未来数月内取得实质进展。

作为综合性视频内容平台,持续收录全网热门资源与精选视频合集。系统支持多终端同步播放,保证用户在不同设备上均可获得一致体验。,田生阅 于 2026年11月14日 17:53 发布了相关视频,累计播放 8 次。更多内容可访问 四川农博会:农技交流“火” “农品”展销“热”查看。

26位老师轮流给1名学生上2年课:这场“一个人的课堂”暖了

近日,一则“26位老师轮流给1名学生上2年课”的消息在网络上引发关注。故事发生在一所乡村学校,一名学生因身体原因长期无法到校随班就读,学校没有选择让孩子“先休学再说”,而是组织起全校26位教师,排出课表、轮流上门,把课堂搬进了孩子家里。两年时间里,语文、数学、英语、音乐、美术一门没落下,这场“一个人的课堂”就这样坚持了下来。

据学校老师介绍,这名学生最初只是断断续续请假,后来因治疗和康复需要,长期无法到校。按照常规做法,学校可以为其办理休学手续,等身体恢复后再复学。但老师们发现,孩子学习意愿很强,每次同学去看他,他都要问“今天学到哪儿了”。于是学校决定:不休学,课照上。26位老师根据各自学科分工,制定了一份专属课表,每周固定时间送教上门,一次课往往要花掉老师半天甚至一天的时间。

最难的不是上一节课,而是坚持两年。送教的路并不好走,有的老师骑车要绕半个多小时山路,遇到雨雪天气更是泥泞难行;有的老师上午上完自己的课,中午扒两口饭就出发,赶在学生精神状态最好的下午开讲。为了保证进度不掉队,老师们还专门建了沟通群,每次送教后记录孩子的学习情况和情绪状态,下一位接力的老师提前备课、无缝衔接。两年下来,课表换了一茬又一茬,但“不缺一节课”的约定始终没变。

这场“26位老师轮流给1名学生上2年课”的接力,也悄悄改变着孩子。起初他话很少,见到老师只点头,后来会主动拿出作业本,讲自己这一周读的书、画的画。有老师回忆,有一次上完音乐课,孩子突然说“我也想回学校看看”,那一刻大家都觉得,两年的奔波值了。教育从来不只是分数和进度,更是让孩子知道自己没有被遗忘。一个人的课堂,二十六份牵挂,这或许就是教育公平最朴素、也最动人的样子。

消息传开后,不少网友留言“看哭了”“这才是真正的为人师表”。也有人提出,送教上门需要制度保障和资源支持,仅靠老师个人奉献难以长久。对此,学校表示已将这名学生的送教工作纳入常规教学安排,并争取更多社会力量支持。26位老师轮流给1名学生上2年课,不是一个偶然的暖心故事,而是一所学校对“一个都不能少”的认真回答。

近日,一则“26位老师轮流给1名学生上2年课”的消息在网络上引发关注。故事发生在一所乡村学校,一名学生因身体原因长期无法到校随班就读,学校没有选择让孩子“先休学再说”,而是组织起全校26位教师,排出课表、轮流上门,把课堂搬进了孩子家里。两年时间里,语文、数学、英语、音乐、美术一门没落下,这场“一个人的课堂”就这样坚持了下来。

据学校老师介绍,这名学生最初只是断断续续请假,后来因治疗和康复需要,长期无法到校。按照常规做法,学校可以为其办理休学手续,等身体恢复后再复学。但老师们发现,孩子学习意愿很强,每次同学去看他,他都要问“今天学到哪儿了”。于是学校决定:不休学,课照上。26位老师根据各自学科分工,制定了一份专属课表,每周固定时间送教上门,一次课往往要花掉老师半天甚至一天的时间。

最难的不是上一节课,而是坚持两年。送教的路并不好走,有的老师骑车要绕半个多小时山路,遇到雨雪天气更是泥泞难行;有的老师上午上完自己的课,中午扒两口饭就出发,赶在学生精神状态最好的下午开讲。为了保证进度不掉队,老师们还专门建了沟通群,每次送教后记录孩子的学习情况和情绪状态,下一位接力的老师提前备课、无缝衔接。两年下来,课表换了一茬又一茬,但“不缺一节课”的约定始终没变。

这场“26位老师轮流给1名学生上2年课”的接力,也悄悄改变着孩子。起初他话很少,见到老师只点头,后来会主动拿出作业本,讲自己这一周读的书、画的画。有老师回忆,有一次上完音乐课,孩子突然说“我也想回学校看看”,那一刻大家都觉得,两年的奔波值了。教育从来不只是分数和进度,更是让孩子知道自己没有被遗忘。一个人的课堂,二十六份牵挂,这或许就是教育公平最朴素、也最动人的样子。

消息传开后,不少网友留言“看哭了”“这才是真正的为人师表”。也有人提出,送教上门需要制度保障和资源支持,仅靠老师个人奉献难以长久。对此,学校表示已将这名学生的送教工作纳入常规教学安排,并争取更多社会力量支持。26位老师轮流给1名学生上2年课,不是一个偶然的暖心故事,而是一所学校对“一个都不能少”的认真回答。