美加两国周五贸易谈判彻底破裂,美国于周六对部分加拿大产品征收 50% 关税。 作为回应,加拿大宣布本国报复性关税将于 9 月 8 日启动。 整周以来,两国谈判代表一直在推进协议,多次释放接近达成共识的信号。就在关税即将生效的数小时前,特朗普还表示一份协议即将完成定稿。加拿大负责对美贸易事务部长多米尼克・勒布朗也曾称双方 “谈判已非常接近终点”。 然而,周六上午,针对价值约 200 亿美元加拿大出口商品的 50% 关税正式落地,征税清单包含葡萄酒、家具、乳制品、水泥、服装、鱼竿以及冰球装备,两国互相指责是对方导致谈判失败。 美国贸易代表杰米森・格里尔在社交平台 X 发文表示:“加拿大拒绝按照本周早些时候已经达成的条款敲定这份贸易协议。” 加拿大总理马克・卡尼周五发布官方声明表示,尽管一直致力于达成协议,“取得的进展仍不足以实现加拿大民众的目标”,并称 “美方在最后时刻修改提案条款,条款既不公平又不符合经济逻辑,也让人对任何协议的可靠性产生质疑。” 周六在安大略省渥太华举行的新闻发布会上,卡尼表示美方的要求得寸进尺。 “美方索取过多,却给出的让步太少。” 他说道。他还透露,如果美国下调自身钢、铝、汽车领域关税,加拿大原本愿意取消剩余的对等报复关税。 卡尼宣布,加拿大报复性关税将于 9 月 8 日落地,征税对象涵盖钢铁、乳制品、农业设备、纸浆造纸等行业。后续几天政府会公布更多细则;此前他就表明反制关税将做到金额完全对等。 卡尼同时提及两国能源纽带:“加拿大支撑着美国的经济增长…… 我认为美方并不希望我们切断能源输送。” 特朗普对加拿大贸易政策提出批评。 周日凌晨,特朗普在真相社交平台发文:“加拿大想要享有美国一个州的全部待遇,却又不愿成为美国的一部分!多年来,他们向我们勤劳的农民征收巨额关税。这种情况到此为止!” 纽约州民主党籍参议院少数党领袖查克・舒默在 X 平台发声: “特朗普又给本就被高生活成本压得喘不过气的美国工薪家庭增加负担。这场针对加拿大的闹剧本不该发生,必须立刻终止。” 缅因州共和党参议员苏珊・柯林斯谈及这场反反复复的美加贸易谈判对本州的冲击:“缅因州每年从加拿大进口约 20 亿美元非石油类商品。” “政府必须评估关税给缅因州企业、社区和普通家庭带来的负面影响,应努力与加拿大邻国达成公平协议。” 她呼吁双方重回谈判桌。 美国商业圆桌会议首席执行官约书亚・博尔滕周六发表声明称:“商业圆桌会议认可特朗普政府希望扫除美国出口商贸易壁垒的诉求,但新增关税与报复措施或将推高美国企业与家庭成本,扰乱关键供应链,损害美加重要的经贸关系。” 而格里尔在福克斯新闻节目上表示,美国暂无计划与加拿大重启新一轮谈判。“加拿大本可以拿到最优待遇,甚至能争取更好的条件,但他们并不想要。” 特朗普政府于 7 月宣布,计划对一系列加拿大商品征收额外 50% 关税,理由是加拿大对汽车、酒类、乳制品等美国产品和行业实施贸易歧视。 本次关税援引《1930 年关税法》第 338 条,该条款授权总统可对存在歧视美国行为的国家最高征收 50% 关税,该法条自 1949 年后从未启用过。 谈判失败进一步加剧本已日趋紧张的美加双边关系。此前双方就已经围绕美墨加协定(USMCA)展开磋商,矛盾焦点集中在美国贸易逆差;这份协定当年曾被特朗普称作 “我们有史以来达成的最棒的协议”。
写作业爸爸弄我bb?孩子写作业时爸爸别添乱
最近有家长留言,说孩子写作业时突然冒出一句「写作业爸爸弄我bb」,让全家人一头雾水。其实这类表达多半来自低龄孩子的口头描述:爸爸在旁边逗他、戳他、问东问西,甚至只是走来走去,孩子说不清楚,就用「弄我」来概括,bb则常是孩子自创的语气词或对「宝宝」的自称。听着好笑,但背后指着一个很现实的问题——孩子写作业时,家里的干扰源往往正是最热情的那位家长。
写作业是一件需要持续专注的事。常见的研究结论是:孩子被打断一次,重新回到专注状态往往要花上十几分钟。爸爸一句「写完没」、一次递水果、一个玩笑,看似关心,实则把孩子的思路切成碎片。时间久了,孩子会把写作业和「被打扰」绑定在一起,一坐到书桌前就烦躁,磨蹭、走神、发脾气,家长又误以为孩子不专心,形成恶性循环。
爸爸在作业时间里的角色,其实不是「监工」,而是「环境维护者」。比较有效的分工是:妈妈或主要辅导人负责答疑,爸爸负责外围,把电视声音调小、把二宝带开、把手机收起来,保证书桌附近安静、光线合适、文具齐全。孩子不问,爸爸不主动开口;孩子问了,也先鼓励他自己读题,实在不会再一起看。想提醒的事先记在便签上,等作业结束再统一说。
具体操作上,可以试试三步。第一步,作业前和孩子约定「作业时间里,爸爸妈妈不打扰你,你也不随便离开座位」,把规则说在前面,比中途制止更有效。第二步,用20到25分钟为一个时间块,中间休息5分钟,爸爸负责掐表、陪孩子活动一下,把陪伴放在休息段而不是作业段。第三步,作业结束后再检查,错题让孩子自己讲一遍思路,比家长站在旁边一句句纠错更能保住孩子的信心。
如果孩子已经说出「写作业爸爸弄我bb」这样的话,家长先别急着否认或训斥,可以蹲下来问一句:「爸爸做什么的时候,你觉得被打扰了?」把孩子的感受翻译成具体行为,再由爸爸当面承诺下次怎么做。家庭里的小规则一旦稳定下来,孩子写作业的磨蹭和对抗往往会明显减少。毕竟孩子要的不是有人盯着,而是一个能安心把题做完的空间。













