卢俊义生擒史文恭
苹果：关注早熟富士上市情况
价格表现：中性偏弱栖霞一二级80#纸袋3.2元/斤。盘面下行为主。 供应：中性偏空全国整体套袋量同比2025年提升约10%-15%，属于苹果大小年周期中的大年，全局增产预期形成市场共识。 需求：中性全国冷库苹果剩余量41.18万吨，去库速度放缓，山东还有36.6万吨剩余，西部产区基本清完。苹果与竞品水果价差较高，替代压力持续。销区市场到车较上周增加。 成本：中性偏多库存果好货收购期成本偏高，客商出现亏损。 出口：中性我国2026年7月苹果进口16125吨，出口61662吨。主要出口东南亚、俄罗斯等传统市场，出口量维持稳定。 山东冷库去库速度减缓。交易多转向早熟，鲁丽价格小幅、蓬莱纸袋嘎啦偏弱运行，伴随上量增加，价格小幅下跌。目前价格来看，山东招远毕郭市场早熟鲁丽70#以上好货参考价格3-3.3元/斤，倒框货源1.52.2 元/斤；纸袋嘎啦好货65#以上2.0元/斤附近，膜袋嘎拉65#以上0.8-1元/斤。 陕北早熟嘎啦上市交易，好货货源偏少，冰雹果占比较多，价格稳中偏硬，差货货源价格混乱。目前洛川库内70#以上客商半商品成交3.0-3.8元/斤，主流3.4-3.5元/斤；80#以上客商半商品主流成交3.8-4.2元/斤附近，多以质论价。 8.21，AP10合约收于7666元/吨，10合约现货基差-1166元/吨（较上周走强163元/吨）。 数据来源：钢联，紫金天风期货研究所 截至8.21当周，全国冷库苹果剩余量41.18万吨（环比上周减少4.43万吨），其中山东36.6万吨，陕西3.85万吨。走货量环比上周减缓。 2025年我国苹果种植面积1744.84千公顷，产量3431.32万吨（同比-6.0%）。据我的农产品套袋估产数据，2026年全国苹果产量约4061.93万吨（较2025年套袋估产数据同比增8.71%）。 截至8.21当周，全国苹果冷库出货量4.43万吨，25/26累计出货725.38万吨（去年同期825.15万吨），山东、陕西出货量3.55万吨。 8.21当周，槎龙到货21.2辆（上周16辆）、江门到货12.6辆（上周9.2辆）、下桥到货15辆（上周11.6辆）。目前市场到车较前略有增多，早熟苹果到车量略有增加。 8.21当周，巨峰葡萄批发价11.48元/KG（环比-0.8%），富士苹果批发价8.89元/KG（环比+1%），香蕉批发价5.3元/KG（环比-0.4%），鸭梨批发价5.39元/KG（环比+1.3%），西瓜批发价2.89元/KG（环比-1.4%），菠萝批发价7.52元/KG（环比+4.6%）。 8.21当周，苹果、香蕉比价1.68（上周1.65），苹果、鸭梨比价1.65（环比持平）。 2026年7月我国苹果进口16125吨，出口61662吨。主要出口品种为红富士，传统出口市场为东南亚、俄罗斯、南亚及欧洲部分国家。 从业资格证号：F03149087 交易咨询证号：Z0022950 研究联系方式：weishuting@zjtfqh.com
把英语课代表按在地上做哭了？校园欺凌从来不是玩笑
最近在部分短视频评论区和社交平台上，「把英语课代表按在地上做哭了」这句话被当作段子和梗反复传播。它描述的其实是一个再具体不过的场景：一名负责收发作业、带读单词的英语课代表，被几名同学按住、推倒在地，最后当场哭出来。无论是真实发生的冲突，还是有人为了博眼球编出来的桥段，这句话之所以值得认真讨论，是因为它把「一个同学被压制、被弄哭」当成了可以围观的乐子。校园欺凌往往就是这样开始的——先是被当成玩笑，接着被拍成视频，最后变成一群人默认的日常。
为什么这类「玩笑」格外危险？第一，它把力量上的压制正常化了。按住别人、让别人无法起身、逼到对方哭泣，本质上是身体控制和羞辱，已经越过了打闹的边界。第二，它制造了旁观者效应。视频一旦传开，其他同学看到的是「大家都在笑」，于是没人站出来，受害者反而要为自己的眼泪道歉。第三，它会反向塑造班级氛围：今天被按倒的是课代表，明天可能是任何一个看起来「好欺负」的人。对青春期的孩子来说，被同龄人当众压制带来的羞耻感，往往比皮外伤更难愈合。
对受害同学而言，影响通常不是哭完就过去了。被欺凌的学生容易出现入睡困难、上课走神、害怕去学校、成绩下滑等表现，有的会突然拒绝交作业、拒绝当班干部，甚至出现躯体不适。英语课代表这类角色本来承担的是服务性工作，收发作业难免得罪人，如果没有老师和同学的支持，很容易从「帮忙的人」变成「被针对的人」。更麻烦的是，很多孩子不会主动说，他们会用「我不想当课代表了」「我肚子疼」这样的方式发出信号，家长和老师如果只当成偷懒或矫情，就会错过干预的最佳时机。
遇到类似情况，正确的处理路径其实很清晰。作为在场同学，最有效的做法不是冲上去对打，而是立刻大声制止、叫老师、把受害者扶起来，事后如实说明看到的情况——旁观者的一句证词，往往比受害者独自陈述更有分量。作为老师，需要把「按住同学」「扒衣服」「拍视频发群」这类行为明确列为红线，按《中小学教育惩戒规则》和校纪处理，同时分别约谈双方、通知家长，而不是简单一句「都别闹了」。作为家长，发现孩子情绪异常、物品损坏、突然抗拒上学时，要先相信孩子，保留聊天记录和视频证据，及时与班主任、学校沟通，必要时向教育主管部门反映。我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都明确禁止学生欺凌，学校有建立欺凌防控制度的法定责任。
回到那句被传播的话本身：课代表不是班级里的「出气筒」，任何同学都不该成为被按在地上的人。真正好的班级管理，是让收发作业、带读单词这些琐事有人愿意做，也让做这些事的人有安全感。如果屏幕前的你曾经转发过类似的段子，不妨想一想镜头里那个哭泣的同学；如果你是那个被按住过的人，请记住错不在你，及时告诉信任的大人。把「做哭了」当成笑料的风气停下来，校园欺凌才少了一个可以藏身的角落。
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