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“易中天”同日大跌，茅台却重新站上1300元！什么信号？
炒股就看金麒麟分析师研报，权威，专业，及时，全面，助您挖掘潜力主题机会！ 每经记者|肖芮冬 每经编辑|赵云 8月24日，市场全天震荡调整，创业板指、科创50盘中一度跌超4%，尾盘跌幅有所收窄。截至收盘，沪指跌0.59%，深成指跌2.13%，创业板指跌3.21%。 板块来看，黄金概念走强，煤炭板块再度活跃，农业板块全天强势，航运板块逆势活跃。下跌方面，算力硬件股大面积走弱。 全市场近4000股下跌。沪深两市成交额2.01万亿元，较上一个交易日放量1282亿。 8月行情已进入收尾阶段，但A股仍处于“解铃还须系铃人”的状态。 用大白话来说，主要股指在二季度大涨、7月份大跌，乃至8月前两周的反弹，都与科技权重股的表现深度绑定。 即便是科技股占比偏少的沪指，在反弹和调整的大节奏上，也无法做到完全独立。 当下来看，如果希望大盘短期重拾涨势，最能拉升指数的依旧是科技方向——但“有能力”并不等同于“有动力”，甚至偶尔出现反向的情形。 比如今天，“易中天”同步大跌，中际旭创盘中总市值跌破1万亿元；这让整个算力硬件方向承压，大量科技股（不用看名字和概念）的走势都如下图一样。 当科技方向日内“主动”走弱，活跃资金就“被迫”选择避险，煤炭、种业、大金融，甚至白酒板块今天都出现局部活跃，贵州茅台在千元股中逆势走强，股价重新站上1300元关口。 防守端的走强，却难以带动指数翻红。这一幕，相信近期持续盯盘的股民，不会感到陌生。 不过，今天讨论的重点并不在板块，而是“大势”。 如果说上周后半周的短暂企稳，让市场短线仍然“可上可下”；那么今天的下跌，主要明确了一件事——主要指数均回到了“二次探底”的状态。 沪指方面，此前我们反复提及的3884一线，在收盘时略微失守，由此回落至上一个震荡区间。 双创指数方面，二者也都正在接近7月底8月初的低点。 而对万得全A代表的整个大盘来说，这是近一个多月以来第3次出现回踩动作。 也正因为下方不远处就是两度探明的底部，即便刚刚经历了单日大跌，我们也不应过度悲观。除了尾盘已经出现的“走V”，这里再分享两层逻辑。 首先，市场已经来到“托市资金”的买入区间。 以创业板ETF易方达（159915）为例，Wind数据显示，该产品今天盘中获得超5亿份净申购，对应10亿元以上的资金净流入。 （注：深市ETF盘中可以看到实时申赎数据，沪市ETF暂不可见） 尾盘，创业板指的跌幅也有相应收窄。 此前，在7月17日、7月20日，和7月28日至30日，该产品连续出现了两波较大规模的资金净流入，对应了两次“探底回升”的尝试（一次失败、一次成功）。 而在上周三（8月19日）的大跌中，托市资金已出现大笔净申购的动作。 “托市资金”的买入，虽不能说一定立刻带来反弹，但显然是市场继续下行的“阻力”。 其次，如本文开头所说，“解铃还需系铃人”是当下明牌逻辑，讨论大盘的趋势，也离不开分析科技股的走势。 申万宏源策略团队认为，超跌反弹后，AI产业扰动再次出现，叠加了美债收益率高企担忧，出现了二次探底行情。 该机构称，中短期判断不变，反弹可能延续到9月下旬，行稳致远政策发力，长中短期乐观预期可能集中发酵，这可能才是本轮反弹行情的高点。 “资金正循环难快速回到6月底状态，AI链创新高需要基本面预期超越6月底。相对2025年以来的经验，本轮AI链行情重启所需的产业催化级别更高，所需的时间大概率也更长。对应9月无法创新高，还有新的调整波段。随之，市场会预期科技震荡调整波段拉长，从月度级别转为季度级别。”
性教育下载资源怎么选？家长与教师实用指南
近些年，性教育下载成为不少家长和教师的高频搜索词。一方面，学校课程中的相关内容仍偏碎片化，许多家庭希望找到系统、可反复观看的资料；另一方面，网络信息良莠不齐，随手搜到的内容可能夹杂错误观念，甚至包含不适合未成年人的画面。因此，先明确自己需要什么、再去哪里下载，比盲目囤积一堆文件更有意义。想清楚使用对象是谁、准备在什么场景下用，是筛选资源的第一道关卡。
挑选资料，第一步是看年龄段。学龄前儿童适合认识身体部位、理解“隐私部位”概念、学会拒绝不恰当接触的绘本与动画；小学生可以逐步接触生命起源、青春期身体变化等基础知识；到了初高中，则应涵盖生理发育、性别平等、亲密关系边界、防范性侵害与识别网络风险等内容。下载前先看目录和适用年龄标注，避免用超前内容吓到孩子，也避免用过于幼稚的表述敷衍大孩子。同一套素材，家长版和青少年版往往需要分开挑选。
下载渠道的选择同样关键。优先考虑卫生健康、教育部门发布的科普手册，正规出版社的电子书，以及高校、医院、公益机构公开的课件，这类资源通常经过专业审核，表述相对严谨，也便于长期保存。使用网盘、论坛里来源不明的打包文件时则要谨慎，除了版权风险，还可能夹带广告、诱导链接或恶意软件。下载后建议先在电脑上检查文件格式与内容，确认可以正常打开、画面适合孩子再使用，涉及个人账号的分享链接不要随意转发给他人。
资源到手只是开始。性教育不是把视频放给孩子看完就结束，而需要成年人陪着一起看、一起聊。家长可以先自己通读一遍，想清楚孩子可能会问什么，再用平静、简短的语言回答，答不上来就坦诚说明，事后再查资料补上。课堂使用时，教师可以把下载的课件与生活案例结合，鼓励提问而不是单向讲解。如果孩子表现出抗拒或羞于开口，不必强迫，换一个轻松的场合、换一种方式再继续，效果往往更好。
最后提醒一点：性教育的核心不是单纯的“防坏事”，而是帮助孩子建立对身体、边界和关系的健康认知，学会尊重他人也保护自己。性教育下载只是获取工具的方式，真正起作用的是持续、坦诚的沟通。选择科学、适龄、来源可靠的资料，把下载当作一次认真的备课与学习准备，孩子才能从中真正受益。
中国海警局新闻发言人就菲律宾船只非法侵闯仁爱礁发表谈话 下载说明
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