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壳牌美国化工资产引多方竞购:估值最高约80亿美元,聚焦油气主业再迈一步

壳牌正推进出售其美国化工业务,已吸引包括埃克森美孚、利安德巴塞尔、阿波罗全球管理以及科威特石油公司化工部门在内的多方兴趣。交易潜在估值最高可达约80亿美元,相关非约束性报价已于上月提交。此举是该公司持续剥离表现不佳资产、集中资源于油气与液化天然气核心业务的最新动作。 这些资产主要包括分布在路易斯安那州、得克萨斯州和宾夕法尼亚州的四座工厂,生产用于塑料、洗涤剂和制药等领域的化学品。其中宾夕法尼亚州莫纳卡(Monaca)综合体最为关键,该项目总投资约140亿美元,年聚合物产能可达160万吨,是利用当地丰富天然气资源建设的大型石化设施。 目前已有多方表达兴趣。传统石油巨头埃克森美孚与专业化工企业利安德巴塞尔被视为潜在战略买家,私募巨头阿波罗则可能从财务投资角度切入,科威特方面的参与则显示中东买家对美国石化资产的持续兴趣。报价形式不一,既有针对整体业务的,也有针对部分资产的方案。 交易若成交,价格将显著低于壳牌此前在这些设施上的资本投入,尤其是莫纳卡项目。业内普遍认为,这反映了当前全球化工市场周期性下行、部分装置回报不及预期的现实。壳牌此前已多次公开表示,将通过选择性剥离和高价值化改造,降低化工板块资本占用,目标是在2030年前优化整体组合。 近年来,壳牌持续调整业务重心。公司已完成欧洲陆上风光业务出售,并转让塞浦路斯海上天然气项目部分权益,资金与管理资源进一步向油气勘探开发、炼油与液化天然气倾斜。管理层多次强调,希望回归“最擅长的基本业务”,化工资产尤其是部分北美装置的回报与战略匹配度下降,成为剥离重点。 莫纳卡项目在投产后曾面临运营挑战,虽后期有所改善,但整体化工板块对集团利润贡献的稳定性仍不及上游与天然气业务。在当前能源转型与油价波动并存的环境下,释放资本并降低复杂性成为优先选项。 交易仍处于早期阶段,最终成交需经过进一步谈判、尽职调查与监管审批。壳牌方面尚未正式确认具体时间表,但市场普遍预期,相关进程可能在未来数月内取得实质进展。

2026年11月15日 09:58荣泽瑶阅读 3

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发布时间:2026年11月15日 09:58编辑:卫伯彩阅读:4

幼男幼女成长教育引关注 专家支招科学育儿新思路

近年来,随着家庭教育理念的不断升级,幼男幼女阶段的养育方式成为众多家长热议的话题。所谓幼男幼女,通常指3至6岁处于学龄前期的男孩和女孩。这一阶段的孩子好奇心强、模仿能力突出,同时自我意识开始萌芽,是性格塑造和习惯养成的黄金窗口期。不少家长发现,家中的幼男幼女在语言表达、情绪管理以及同伴交往方面呈现出明显差异,如何因材施教、科学引导,成为摆在每个家庭面前的现实课题。

从发展心理学的角度看,幼男幼女在成长节奏上各有特点。一般来说,幼女的语言发育相对更早,词汇积累和情感表达往往更为细腻;而幼男则更倾向于通过肢体动作探索环境,精力旺盛、冒险意愿强。家长不必刻意比较或强行统一标准,而应尊重个体差异,提供丰富多元的活动体验。例如,鼓励幼男参与绘本阅读和角色扮演,帮助其提升表达与共情能力;引导幼女尝试搭建类、运动类游戏,增强空间认知和身体协调性。这种互补式的引导,有助于打破刻板印象,让孩子获得更全面的发展。

性别意识启蒙是幼男幼女教育中不可回避的一环。专家指出,3岁左右的孩子开始注意到性别差异,并逐渐形成自我认同。此时,家长应以自然、坦然的态度回应孩子的疑问,用科学、适龄的语言解释身体差异,避免含糊其辞或过度回避。同时,在日常生活中传递尊重与平等的观念,比如家务分工不按性别划分、玩具选择不设性别门槛,让幼男幼女在潜移默化中建立健康的性别观。值得注意的是,性别教育并非孤立环节,它与安全教育、边界意识紧密结合,共同构成儿童自我保护能力的基础。

安全防护同样是幼男幼女成长过程中的重中之重。由于这一年龄段的孩子好奇心强、风险判断能力弱,家长需要提前做好环境排查和规则建立。一方面,要教会孩子认识身体隐私部位,明确“背心裤衩覆盖的地方不许别人触碰”,并练习遇到不适时大声说“不”;另一方面,通过情景模拟、绘本故事等方式,帮助幼男幼女理解走失、陌生人搭讪等常见风险,掌握基本的求助方法。专家提醒,安全教育应贯穿日常生活,避免一次性说教,用反复演练和正面强化代替恐吓式警告,才能真正内化为孩子的行为习惯。

综合来看,幼男幼女的养育既需要科学知识的支撑,也离不开家庭成员的耐心陪伴。家长应主动学习儿童发展规律,关注孩子的情绪变化与行为信号,在尊重差异的基础上给予适度引导。同时,幼儿园与家庭应保持沟通协同,形成教育合力。只有在理解与尊重的前提下,幼男幼女才能在安全、包容的环境中健康成长,为未来的人生打下坚实基础。

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从发展心理学的角度看,幼男幼女在成长节奏上各有特点。一般来说,幼女的语言发育相对更早,词汇积累和情感表达往往更为细腻;而幼男则更倾向于通过肢体动作探索环境,精力旺盛、冒险意愿强。家长不必刻意比较或强行统一标准,而应尊重个体差异,提供丰富多元的活动体验。例如,鼓励幼男参与绘本阅读和角色扮演,帮助其提升表达与共情能力;引导幼女尝试搭建类、运动类游戏,增强空间认知和身体协调性。这种互补式的引导,有助于打破刻板印象,让孩子获得更全面的发展。

性别意识启蒙是幼男幼女教育中不可回避的一环。专家指出,3岁左右的孩子开始注意到性别差异,并逐渐形成自我认同。此时,家长应以自然、坦然的态度回应孩子的疑问,用科学、适龄的语言解释身体差异,避免含糊其辞或过度回避。同时,在日常生活中传递尊重与平等的观念,比如家务分工不按性别划分、玩具选择不设性别门槛,让幼男幼女在潜移默化中建立健康的性别观。值得注意的是,性别教育并非孤立环节,它与安全教育、边界意识紧密结合,共同构成儿童自我保护能力的基础。

安全防护同样是幼男幼女成长过程中的重中之重。由于这一年龄段的孩子好奇心强、风险判断能力弱,家长需要提前做好环境排查和规则建立。一方面,要教会孩子认识身体隐私部位,明确“背心裤衩覆盖的地方不许别人触碰”,并练习遇到不适时大声说“不”;另一方面,通过情景模拟、绘本故事等方式,帮助幼男幼女理解走失、陌生人搭讪等常见风险,掌握基本的求助方法。专家提醒,安全教育应贯穿日常生活,避免一次性说教,用反复演练和正面强化代替恐吓式警告,才能真正内化为孩子的行为习惯。

综合来看,幼男幼女的养育既需要科学知识的支撑,也离不开家庭成员的耐心陪伴。家长应主动学习儿童发展规律,关注孩子的情绪变化与行为信号,在尊重差异的基础上给予适度引导。同时,幼儿园与家庭应保持沟通协同,形成教育合力。只有在理解与尊重的前提下,幼男幼女才能在安全、包容的环境中健康成长,为未来的人生打下坚实基础。