石景山合租房

更新于 2026年11月14日 18:22 · 1 个视频

富通信息行政处罚落地,受损投资者索赔窗口仍在开启

2026年11月14日 18:22

专题:招股书及年报虚假记载被ST!佳缘科技及责任人将“吃”1450万元罚单 2026年8月,随着中国证监会天津监管局正式下发《行政处罚决定书》,已退市逾两年的富通财务造假案终于盖棺定论。 对于这家因面值退市而告别A股的公司而言,资本市场的帷幕已经落下,但对于在其财务造假期间买入并遭受损失的投资者而言,一场依法维权的战役进入关键阶段。 根据8月21日天津证监局发布的行政处罚决定书,富通信息在2021年至2023年期间,通过与其间接控股股东富通集团有限公司协调多家供应商及客户,签署了大量缺乏商业实质的贸易合同,以此形成关联方非经营性资金占用。 经查,上述资金占用在2021年至2023年的发生额合计超过8亿元,2023年末未归还余额高达5.26亿元,占当期净资产的47.81%。 同时,通过无商业实质的贸易业务,富通信息对2021年年报、2022年年报及2023年半年报的营业收入和利润进行了虚增,导致定期报告存在重大虚假记载。 依据《证券法》,天津证监局对富通信息责令改正,给予警告,并处以750万元罚款;对富通集团及多名时任董监高也给予了警告和罚款。 上海沪紫律师事务所刘鹏律师表示“退市”不等于“免责”。此前监管机构明确指出,对于上市公司存续期间的违法违规行为,尤其是财务造假和资金占用,必须坚持“退市不免责”原则。(刘鹏律师专栏) 符合于2023年4月28日-2024年4月29日期间买入,并在2024年4月30日之后卖出或仍持有而亏损的可登记索赔。(ST富通维权入口) 富通信息虽已退场,但法律的追责与投资者的索赔,仍在路上。

专注于提供稳定、高清的视频播放服务,涵盖影视、短视频及精选推荐内容。平台采用多源内容整合机制,实现快速加载与流畅播放体验,满足不同用户的观看需求。,国博香 于 2026年11月14日 18:22 发布了相关视频,累计播放 7 次。更多内容可访问 幸好!只是虚惊一场查看。

在教室被老师CAO到爽?网传视频引热议,真相调查

近日,一段标注为“在教室被老师CAO到爽”的短视频在多个社交平台被反复转发,配以夸张标题和诱导性封面,短时间内形成病毒式传播。不少网友在评论区追问事件真伪,也有家长群体表达强烈担忧。经多方核查,该视频画面实际来自某短视频剧组的摆拍片段,拍摄地点并非真实学校教室,所谓“老师”与“学生”均为临时演员,剧情系人为设计,与真实校园生活无关。发布者通过剪辑和标题党手法制造噱头,目的是博取流量。

进一步调查发现,此类内容往往遵循固定套路:先以模糊画面和挑逗性文字吸引点击,再引导用户跳转至第三方平台观看完整版,最终导向付费群组或广告页面。法律人士指出,虚构事实、编造情节并在网络上散布,若造成公共秩序混乱,可能违反治安管理处罚法;若涉及未成年人形象或淫秽内容,则可能触犯刑法。平台方也应承担审核责任,对明显违规的标题和封面及时拦截。目前,相关视频已被部分平台下架,发布账号受到限流处理。

教育工作者提醒,网络空间信息鱼龙混杂,家长和学生应提高媒介素养,遇到“在教室被老师CAO到爽”这类明显低俗化的标题,第一反应应是质疑而非转发。学校可结合信息技术课开展辨谣教育,引导学生识别摆拍、标题党和诱导分享。同时,教师群体也呼吁社会尊重教育工作者形象,不要将个别摆拍内容与真实师生关系混为一谈。对于确实存在的不良信息,公众可通过官方举报渠道反映,共同维护清朗网络环境。

从传播效果看,这类内容之所以能快速扩散,与部分网民猎奇心理和算法推荐机制有关。研究显示,带有冲突性和暗示性的标题更容易获得点击,而点击量又反过来强化推荐。要打破这一循环,既需要平台优化推荐逻辑,也需要用户主动拒绝点击低质内容。专家建议,遇到可疑视频可先搜索权威媒体核实,不轻易在私域群组中二次传播。只有形成社会共治,才能让“在教室被老师CAO到爽”之类的虚假噱头失去生存空间。

近日,一段标注为“在教室被老师CAO到爽”的短视频在多个社交平台被反复转发,配以夸张标题和诱导性封面,短时间内形成病毒式传播。不少网友在评论区追问事件真伪,也有家长群体表达强烈担忧。经多方核查,该视频画面实际来自某短视频剧组的摆拍片段,拍摄地点并非真实学校教室,所谓“老师”与“学生”均为临时演员,剧情系人为设计,与真实校园生活无关。发布者通过剪辑和标题党手法制造噱头,目的是博取流量。

进一步调查发现,此类内容往往遵循固定套路:先以模糊画面和挑逗性文字吸引点击,再引导用户跳转至第三方平台观看完整版,最终导向付费群组或广告页面。法律人士指出,虚构事实、编造情节并在网络上散布,若造成公共秩序混乱,可能违反治安管理处罚法;若涉及未成年人形象或淫秽内容,则可能触犯刑法。平台方也应承担审核责任,对明显违规的标题和封面及时拦截。目前,相关视频已被部分平台下架,发布账号受到限流处理。

教育工作者提醒,网络空间信息鱼龙混杂,家长和学生应提高媒介素养,遇到“在教室被老师CAO到爽”这类明显低俗化的标题,第一反应应是质疑而非转发。学校可结合信息技术课开展辨谣教育,引导学生识别摆拍、标题党和诱导分享。同时,教师群体也呼吁社会尊重教育工作者形象,不要将个别摆拍内容与真实师生关系混为一谈。对于确实存在的不良信息,公众可通过官方举报渠道反映,共同维护清朗网络环境。

从传播效果看,这类内容之所以能快速扩散,与部分网民猎奇心理和算法推荐机制有关。研究显示,带有冲突性和暗示性的标题更容易获得点击,而点击量又反过来强化推荐。要打破这一循环,既需要平台优化推荐逻辑,也需要用户主动拒绝点击低质内容。专家建议,遇到可疑视频可先搜索权威媒体核实,不轻易在私域群组中二次传播。只有形成社会共治,才能让“在教室被老师CAO到爽”之类的虚假噱头失去生存空间。