近期炼焦煤现货市场的情绪异常火爆，焦炭现货也快速落地首轮提涨，究竟是什么因素导致近期炼焦煤资源紧张的格局得以凸显，山西省炼焦煤供应格局究竟是否有所变化。带着对这些问题的疑问，我们前往山西省长治市和太原市（清徐县）实地调研了一下当地煤焦供需的最新情况，调研对象包括了5家实体企业，其中有1家煤矿、2家洗煤厂和2家焦化厂。调研的主要结论分享如下。 我们本次调研的最直观感受就是山西省炼焦煤资源的确是肉眼可见的紧张，调研过程中，中游洗煤厂和下游焦化厂反馈的各煤种最新竞拍价都是大幅上涨的状态，竞拍货量少且发运时间还没有明确保障。虽然本次炼焦煤涨价的核心煤种在于主焦煤和瘦焦煤，但随着焦煤矿低产状态的持续，各煤种都呈现出不同程度的补涨态势，反倒是缺乏货源的长治瘦精煤看起来涨幅较小。 山西部分炼焦煤和主要进口煤报价涨幅 本次煤矿减产的主要影响区域集中在此前特重大事故煤矿所在的长治市和周边晋中市。据我们从所调研煤矿处了解到，该煤矿位处长治市虽未受停产影响，但整体减产幅度也在30%左右。该矿只能尽全力保障长协终端客户，中小型客户不得不做停发处理。 我们也从侧面了解到，近期山西仍存在零星煤矿因产量管理等问题新增停产，且有从焦煤矿扩散至动力煤矿的情况，这也体现出当地安监和查超产的态势并无显著放松。虽然当地也在积极推动煤矿有序的复工稳产，但中小煤矿（尤其民营井工煤矿）的安全、环保等设施的建设的确有待进一步提高，因此能够顺利通过全面的检查验收还是存在一些困难。至于核增产能方面，当前并没有明确的政策信息，且从核增产能批复至上齐配套设备再到平稳生产，也需要近半年时间去过渡。因此基于我们本次山地调研所了解到的情况来看，如无上级进一步的政策变化，那么山西省的煤炭低产情况具有一定持续性。2024年山西省开展煤矿“三超”和隐蔽工作面的专项整治活动影响时间约半年，可以做一个适当的时间参考。 3．下游焦化厂、钢厂接涨能力确实有限 我们所调研的焦化厂均反馈，当前山西地区焦化企业已经基本陷入全面亏损状态。除了个别前期采购充分、成本控制优异的焦化企业以外，多数捣固焦生产企业在第一轮提涨落地后也仅处于盈亏边缘水平，顶装焦则是至少亏损100-150元/吨，因此山西省焦化企业基本都已经实现了20-40%不等的减产幅度。山西本地的钢厂也早已检修减产，对于焦炭提涨的接受度较差。但省外，尤其是南方钢厂利润尚可，且煤焦采购发运周期较长，仍在抢购价格已处高位的炼焦煤现货。 入炉煤库存方面，我们调研的两家焦化企业属于当地原料采购较为充分的企业，入炉煤天数由12-20天不等，但很多前期入炉煤采购量较低（尤其是多数外包型）的焦化企业入炉煤可用天数已经偏低，这也是入炉煤成本激增后当地不少焦化企业果断安排减产的主要原因之一。也就是说，焦化厂在本轮炼焦煤上涨趋势中所能起到的“缓冲垫”作用已经发挥到极值，后续就是焦化厂通过扩大减产倒逼钢厂接受入炉煤的所有涨幅，也就是进入下游钢厂和入炉煤的直接较量。 4．隐性库存去化，但贸易需求也弱化 我们本次实地调研想要了解的一个关键因素，在于切身体会一下山西省炼焦煤隐形库存最新的实际情况，所以我们专门拜访了长治市当地还在生产的少数洗煤厂中的两家企业。两家洗煤厂反馈的情况互为印证，基本都是春节后整体煤炭库存最高达到20万吨左右，但随着持续给长协客户的安排发运，现厂内库存已经接近清空。而此后原煤竞拍价格的持续飙升，导致洗煤厂已无力参与新货源的补充采购，因此从这两家洗煤厂和我们拜访的煤矿所反馈的情况来看，长治市的隐性库存确实已经接近“干涸”状态，煤矿也以近零库存运行。 当然了，长治市以外的其他区域，仍有部分洗煤厂和仓库方囤积了不少原煤库存等待缓慢释放。但基本可以确定的是，当前如此高的原煤竞拍价格，已经没有中间库存方参与采购了，可以理解为贸易市场存在一定程度的“恐高”。但结合低位的流拍率来看，终端抢购的情绪依然较高，当然低供应是决定该现象的根本性因素，中间“蓄水池”已经进入不进少出的状态。 总的而言，我们本次前往山西省针对煤焦的实地调研，进一步验证了我们对于炼焦煤供应低位的持续性预期，中间贸易环节也呈现出结构性的去库存化，炼焦煤市场变成了钢厂和矿方的“硬刚”。由于下游焦化厂确实没有利润了（完全成本核算口径），我们估算的钢厂利润也所剩无几，但炼焦煤国内供应的问题暂时又难以舒缓，因此我们预计后市会看到铁水的进一步减产从而带来钢价与煤价共同上涨的共振式行情，直至铁水减产至一个新的粗钢供需平衡。 黑色金属首席分析师 曹颖 期货投资咨询号：Z0012043 黑色金属高级分析师 李啸尘 期货投资咨询号：Z0016022
体育老师c了我一节课蘑菇视频走红 校园短视频创作边界引热议
近日，一段被网友称为「体育老师c了我一节课蘑菇视频」的短片在多个社交平台流传，并迅速衍生出大量二次创作与讨论。所谓「c」在网络语境中多指调侃式“针对”“安排”，而“蘑菇视频”则是网友对该片段内容的戏称。视频以一节体育课为背景，通过夸张剪辑和字幕特效，把师生之间的日常互动包装成带有喜剧色彩的短剧，因节奏明快、台词接地气而获得不少转发。需要说明的是，该视频属于校园题材的创意演绎，并非真实课堂记录，相关账号也在简介中注明内容为情景创作，观众不宜将其当作现实事件对号入座。
从传播路径看，这条「体育老师c了我一节课蘑菇视频」的走红并不偶然。一方面，体育课自带集体记忆，跑步、队列、自由活动等场景容易唤起共鸣；另一方面，视频采用第一人称视角和密集笑点，把“被老师点名”“动作不标准被纠正”等常见经历放大处理，形成强烈的代入感。再加上标题中的“c”和“蘑菇”制造了信息差，激发用户点开探究的好奇心，评论区随之出现大量“求解释”“我们体育老师也这样”的互动，推动话题持续升温。可以说，热梗标题与校园场景的结合，是这类内容快速破圈的关键。
不过，热度背后也出现了值得注意的讨论。部分家长和教师在留言中提出，如果视频对教师形象进行过度戏谑，或把课堂纪律问题娱乐化，可能让未成年观众对师生关系产生误解。教育工作者提醒，体育课承担着体能训练、规则意识和团队协作等多重功能，真实课堂中的师生互动应以尊重为前提。短视频创作可以幽默，但不宜把“对抗老师”塑造成流量密码，更不应编造具体学校、具体教师的信息以增加“真实感”。平台方面也应加强对校园标签内容的审核，避免虚构情节被误读为真实事件。
从创作角度看，「体育老师c了我一节课蘑菇视频」也反映出校园题材短视频的常见套路：固定人设、反转剧情、魔性配乐和标题悬念。对内容创作者而言，若想长期运营，与其依赖标题噱头，不如在剧本和表演上打磨，明确标注“情景演绎”，减少对特定职业的刻板呈现。对普通观众来说，刷到此类视频不妨多一分理性，区分娱乐内容与真实校园生活，不随意传播未经核实的信息。体育课的真正价值在于让学生在运动中学会坚持与合作，这份体验远比一段热梗更值得被记住。
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